El papel de la alegría en la acción docente

Autor: Javier Lázaro

La educación supone interacción entre educador y educando. El docente tiene la posibilidad de adentrarse en el alumno; para eso necesita entregar lo mejor de sí mismo, poner al servicio de la educación todas las potencialidades en su grado máximo.

Este libro puede resultar útil para los docentes que están resignados, angustiados, que prestan atención a sus alumnos como si fuera una carga. Creemos que ellos pueden recobrar la alegría duradera, fruto del trabajo, y adquirir un cambio de actitud en función del servicio a los demás.

Está dirigido a los docentes recién recibidos, que fueron aprobando las materias “para salvarse” y aún no se han comprometido con su formación humana y profesional. Asimismo, pueden leerlo aquellos docentes de años, con coherencia y autenticidad en su vida, que deseen renovar cada día la fidelidad a sus alumnos, para poder seguir mirándolos desde el corazón.

La alegría ofrece una vastísima gama de oportunidades que le infunde un valor agregado incalculable a la labor docente, frente al mercado laboral y a una sociedad de consumo que sólo busca a la persona para su utilización. La alegría del docente genera un espacio propio para ser uno mismo.

Datos sobre el autor:

Javier Lázaro nació en 1961 en Segovia, España. Pertenece al Instituto de Hermanos del Sagrado Corazón. Es Profesor de Enseñanza Primaria, Profesor de Matemática, Física y Cosmografía, Especialista Superior Universitario en Informática Educativa, Licenciado en Organización y Gestión Educativa por la Universidad Austral y Doctor en Educación por la UNED.

Ha desarrollado su actividad en Santa Fe, Córdoba y Buenos Aires. Su labor educativa se ha centrado en las aulas, en la función directiva y en la investigación de la actividad docente desde la perspectiva de la integración personal y en interacción con los alumnos. En esta misma editorial ha publicado el libro: “Educamos educándonos: la confianza”.